多维升级，创新求变赋能职教行业

职业教育作为我国国民素质教育体系中重要组成部分，它承担着培养高素质技能人才的重要任务。同时，高级技术人才作为制造大国的基础，我国也正处于产业结构由劳动密集型逐渐转向技术密集型的关键时刻，培养技术人才刻不容缓。但就目前来看，我国专业技术人才还存在一定缺口，发展职业教育是时代使命，也是历史责任。

今年5月1日起，正式实施了重修修订的《职业教育法》，并在其中着重强调了职业教育的重要性，推进职业教育的同时，提高职教质量也是重中之重。就目前职教市场来看，职教机构数量日益增加，可教学质量作为教育之本，没有团队力量和人才力量支撑，很难达到培养高级技术人才的目标。

近年来，面对技术型岗位的需求，某些情况下，由于缺乏技术，导致出现需求不匹配的情况。

为推动职业教育发展，新修订的《职业教育法》中明确指出职业教育和普通高等教育具有同等地位，推动职业教育刻不容缓。教育质量是教学之本，授课形式是决定教学质量的关键环节。

枯燥无味的理论学习使学员无法进行实操，丧失学习兴趣。

成熟的互联网技术随着数字化时代的到来，也逐渐改变了我们的学习方式。

现在很多从事职业教育数年载的职业培训机构，积极响应国家政策，遵从政策指引积极投身转型升级，创新升级线上教学模式。

创新教学模式，即线上线下相融合的教学模式，助力学员可以随时随地进行线上学习。

新颖的授课方式往往可以提起学员的学习兴致，国家鼓励发展多种层次和形式的职业教育，推动多元办学，发挥企业的重要办学主体作用。随着国家产业升级，技能型社会建设全面推进。职业教育类型特色越来越鲜明，全面布局职教学科，优化教学格局为学员提供多元选择是职教行业的责任与使命。

很多职业教育培训机构自创立以来，数年载的经验积累，为满足社会多方面的人才需求多面布局，形成了涵盖建筑工程、消防安全、医药卫生、财税金融、教资招教、经济管理、康养技能等多项领域在内的多元化发展机构。致力于以职教力量，赋能社会发展。

国家产业升级，高级技术人才是实施基础。职教事业推进的前提是质量保障，教学质量是教学之本。所以知识教育和实践教育“两手抓、两手都要硬”也成为职教行业的共识。推动理论教学与实践教学相结合的模式也是国家新发布的《职业教育法》中明确强调的一点。

未来职业教育也将随着我国职业教育改革的不断推进，拥有更加广阔的发展空间和宏大前景。

我国对于高素质、技能型人才的需求越来越大，职业教育将迎来高速发展的时期，职业教育培训机构，会积极响应国家政策遵从政策指引，坚持创新理念积极转型，为社会输送高技术人才，为学员提供多元培训模式，助力社会实现产业升级发展的目标。职教机构作为职教行业的组成部分，应尽己所能、群策群力，服务职教行业，服务社会发展。